L`importance de l`alphabétisation, la compréhension de la lecture et la compétence littéraire. Le texte elle par H. Anton Tchekhov « la Dame au petit chien. Les approches passées jusqu`à la seconde moitié du XXe siècle. Cette pièce est définitive de la période littéraire de réalisme à la fin du XIXe siècle qui a été influencée par ce brillant écrivain et d`autres comme Guy de Maupassant et Kate Chopin. Rider Haggard et bien connu les contes folkloriques orales des Arabian Nights traduits par Husain Haddawy, les femmes sont représentées d`une manière différente. Cependant, dans le texte qu`elle écrit par H. Terrance Hayes fournit un «style poétique qui résiste au style» qui s`avère difficile à interpréter, mais je conclus qu`il fournit un thème commun que beaucoup pourraient se tromper pour juste un élément de la poésie (Fabu 1). Analyse des méthodes passées avec la lecture et la littérature en vue. Dans de nombreux cas, les femmes sont représentées comme soumises, obéissantes, totalement consacrées à leur famille et inférieures aux hommes, ce qui est le plus souvent la définition de la féminité. Dans la vie et dans le texte littéraire, les significations cachées sont assez fréquentes. Déchiffrage de textes littéraires et non littéraires en tentant de discriminer entre la nature d`un texte «littéraire» et un texte «non littéraire», une métaphore de l`insupportable légèreté de l`être de Milan Kundera vient à l`esprit. L`importance de l`alphabétisation, la compréhension de la lecture, la compétence littéraire et la littérature dans l`enseignement de l`anglais comme langue étrangère.
La représentation des femmes dans les textes littéraires diffère à travers l`histoire et varie dans différentes régions du monde. Il y a un niveau fondamental de compréhension par la majorité et un sens caché qui exige un niveau plus profond de pensée critique et d`analyse. Surtout en considérant ce même roman en contraste avec un roman comme celui de danielle Steele disparu, l`idée de légèreté versus lourdeur se présente, et avec elle, une nouvelle façon d`approcher le déchiffrage de toute dichotomie haut/bas de la « littérarité »..
